5、指针与字符串：字符串常量、字符指针与字符数组、字符串指针的遍历、字符串指针作为函数参数

字符串在C语言里，其实是个挺特殊的存在。你想想看，C语言本身并没有真正的字符串类型，我们平时用的字符串，本质上就是一个以'\0'结尾的字符数组。嗯，这里要注意，这个'\0'就是字符串的终结者，没有它，你的字符串就不知道什么时候该停下来。

我个人习惯把字符串和指针的关系，看作是C语言指针应用中最贴近实际的一环。因为你在嵌入式开发中，几乎每天都在跟字符串打交道——串口打印、协议解析、LCD显示，哪样离得开它？

5.1 字符串常量：藏在代码段里的"钉子户"

先说说字符串常量。比如你写一句：

char *p = "Hello, World!";

这里的"Hello, World!"就是一个字符串常量。它被存放在代码段（.rodata区），是只读的。你想想看，如果你试图去修改它：

p[0] = 'h';  // 运行时崩溃！

我在项目中遇到过这种问题。有一次调试一个串口命令解析模块，发现只要对某个字符串常量做修改，程序就莫名其妙地跑飞。查了半天，才发现是有人把字符串常量当普通数组用了。嗯，从那以后，我只要看到字符串常量，就会下意识地加上const修饰：

const char *p = "Hello, World!";  // 这样更安全

5.2 字符指针 vs 字符数组：看似一样，实则不同

很多初学者会搞混这两个东西。我直接给你看代码：

char str1[] = "Hello";  // 字符数组，在栈上分配
char *str2 = "Hello";   // 字符指针，指向代码段

这两者有什么区别？说白了，str1是一个数组，它有自己的内存空间，你可以修改里面的内容。而str2只是一个指针，它指向的是字符串常量，不能修改。

我建议你记住这张表：

特性	字符数组 char str[]	字符指针 char *str
内存位置	栈或全局区	指向代码段或堆
是否可修改	可以修改内容	指向常量时不可修改
sizeof结果	数组实际大小（含'\0'）	指针本身大小（4或8字节）
赋值方式	不能整体赋值	可以指向新地址

你想想看，如果你用sizeof(str1)，得到的是6（"Hello"加上'\0'）。而sizeof(str2)，在32位系统上得到的是4。这就是数组和指针最直观的区别。

5.3 字符串指针的遍历：三种姿势

遍历一个字符串，说白了就是从头走到尾，直到碰到'\0'。我常用的有三种方式：

方式一：下标遍历

char str[] = "Embedded";
for (int i = 0; str[i] != '\0'; i++) {
    putchar(str[i]);
}

方式二：指针移动遍历

char *p = "Embedded";
while (*p != '\0') {
    putchar(*p);
    p++;
}

方式三：指针直接判断（我最喜欢的写法）

char *p = "Embedded";
while (*p) {  // '\0' 就是 0，可以直接判断
    putchar(*p++);
}

我个人习惯用第三种。为什么？因为代码简洁，而且效率高。你想想看，*p++这个表达式，先取当前字符，然后指针自增，一步到位。我在嵌入式项目中写串口打印函数时，经常这么用。

5.4 字符串指针作为函数参数

把字符串指针传给函数，这是C语言中最常见的操作之一。说白了，就是传地址，不传整个数组。这样效率高，而且函数内部可以直接修改原字符串（前提是它可修改）。

我给你看一个典型的例子——自己实现一个strlen：

size_t my_strlen(const char *s) {
    const char *p = s;
    while (*p) {
        p++;
    }
    return p - s;
}

注意这里用了const char *。我建议你，只要函数不需要修改字符串内容，就加上const。这样做有两个好处：一是告诉调用者"我不会改你的数据"，二是防止自己不小心写错。

再来看一个修改字符串的例子——把字符串中的小写字母转大写：

void to_upper(char *str) {
    while (*str) {
        if (*str >= 'a' && *str <= 'z') {
            *str -= 32;  // ASCII码差值
        }
        str++;
    }
}

我曾经在写一个AT指令解析器时，就用到了这种传参方式。把接收到的命令字符串传进去，解析出命令字和参数。嗯，这里要注意，如果你传进去的是字符串常量，那to_upper就会崩溃。所以调用前一定要确认字符串是可修改的。

5.5 知识结构图

下面这张图，帮你理清本章的核心逻辑：

这张图把本章的四个核心知识点串起来了。你从中心出发，往四个方向走，每个方向都是一个独立但又相互关联的知识点。我个人建议你先把"字符指针 vs 字符数组"这块吃透，因为它是后面所有操作的基础。

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